No dia 24 de maio de 2010, professores, diretores e comunidade escolar reuniram-se para elaborar o Projeto Político Pedagógico em cada unidade escolar. Sabemos que o Projeto Político Pedagógico parte do pressuposto de que aprender não é simplesmente reproduzir um conhecimento dado, mas sim, é um processo interior de construção de significados. As situações de ensino são planejadas a partir do diagnóstico sobre os conhecimentos prévios dos alunos, o que nos permite prever sempre o estímulo das operações de pensamento, haja vista que é através das operações de comparação, identificação com semelhanças e diferenças, inferições, deduções e hierarquização das informações que se promove a contínua ampliação da rede de conhecimentos de cada indivíduo e, consequentemente, bons resultados nas situações de ensino e aprendizagem.
Para realizar uma prática pedagógica competente e socialmente comprometida, é preciso ter clareza da função social da escola e do homem que se pretende formar. Formar o cidadão não é tarefa apenas da escola. No entanto, como local privilegiado de trabalho com o conhecimento, a mesma tem grande responsabilidade nessa formação: recebe crianças e jovens por um certo número de horas, todos os dias, durante anos de suas vidas, possibilitando-lhes construir saberes indispensáveis para sua inserção social, garantindo-lhes a aprendizagem de certas habilidades e conteúdos que são necessários para a vida em sociedade, oferecendo-lhes instrumentos de compreensão da realidade local e favorecendo a participação dos educandos em relações sociais diversificadas e cada vez mais amplos. Nesse sentido, pretendemos com a elaboração do Projeto Político Pedagógico contribuir no processo de inserção social das novas gerações, favorecendo-lhes uma aprendizagem significativa que permita preparar nossas crianças e adolescentes para a vida.
Nenhum comentário:
Postar um comentário