SECRETARIA DA EDUCAÇÃO DE ABAIARA: FORMAÇÃO DOS COORDENADORES E ALFABETIZADORES DO PBA 2013 COM O INSTITUTO KARIÚS

segunda-feira, 16 de setembro de 2013

FORMAÇÃO DOS COORDENADORES E ALFABETIZADORES DO PBA 2013 COM O INSTITUTO KARIÚS

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Valores e Missão da Secretaria da Educação de Abaiara

· Garantir um ambiente de trabalho acolhedor e propício ao desenvolvimento dos alunos;
· Ser uma organização eficaz para a garantia de um ensino de qualidade, conscientizando sobre a importância do estudo;
· Promover formações para todos os professores da educação infantil, ensino fundamental e educação de jovens e adultos;
· Combater à evasão através de acompanhamento periódico e suporte pedagógico às escolas;
· Valorizar e acompanhar os programas educacionais como: PAIC, Gestar II, Pró- letramento, Brasil Alfabetizado, entre outros;
· Incentivar o desenvolvimento de projetos interdisciplinares de promoção à aprendizagem;
· Valorizar os profissionais da educação, assegurando o seu desenvolvimento, seus direitos e deveres, para que os mesmos possam exercer seus papéis e seus compromissos com competência, ética e respeito;
· Articular-se com outras secretarias municipais visando promover a melhoria da qualidade de vida dos alunos em todos os níveis de ensino;
· Garantir o acesso e permanência na escola de todas as crianças em idade escolar;
· Integrar coordenadores pedagógicos ao Núcleo Gestor e coordenadores de escolas para acompanhamento pedagógico e funcionar como elo entre escola e SME;
· Monitorar os projetos e trabalhos desenvolvidos nas escolas;
· Fortalecer os programas com foco na alfabetização na idade certa;
· Promover encontros mensais entre Dirigente Municipal de Educação, equipe pedagógica da SME e Núcleo Gestor das escolas para desenvolver modelos de gestão organizacional e escolar, focados na aprendizagem;
· Estimular e monitorar as atividades interdisciplinares e extraclasse, tendo como foco o sucesso do aluno;
· Incentivar a participação da família e/ou comunidade na escola, visando promover a melhoria do desenvolvimento do aluno em todos os aspectos;
· Estimular a criação e funcionamento dos conselhos escolares;
· Fortalecer o desenvolvimento de projetos relacionados à cultura afro-brasileira e indígena, reconhecendo que todos são iguais perante seus direitos e deveres, valorizando as diferenças;
· Estimular a reflexão e o diálogo acerca das questões escolares, posicionando-se de maneira crítica, responsável e construtiva nas diferentes situações, respeitando a opinião e o conhecimento produzido pelo outro;
· Atualizar e ressignificar o currículo escolar com questões de importância para a vida pessoal e coletiva dos educandos, integrando diferentes áreas do conhecimento;
· Refletir e problematizar as práticas pedagógicas visando alternativas às diferentes necessidades educacionais;
· Considerar o desenvolvimento biológico, humano e cultural dos educandos nas suas diferentes etapas;
· Incentivar o trabalho de valores e normas de convivência para o desenvolvimento individual e coletivo, favorecendo o exercício da cidadania;
· Entender a avaliação como um processo diagnóstico que possibilite rever o planejamento, realizando as modificações necessárias para qualificar a aprendizagem;
· Avaliar periodicamente as diferentes propostas e ações num processo de ação-reflexão-ação;
· Estimular a auto-avaliação e práticas interdisciplinares nas atividades de ensino e aprendizagem;
· Oferecer reforço escolar e outras atividades que tenham o objetivo de superar as dificuldades de aprendizagem;
· Respeitar as especificidades de cada educando, favorecendo as aprendizagens significativas de acordo com seu ritmo de desenvolvimento;
· Atender as necessidades educacionais dos educandos, oportunizando uma aprendizagem na qual os alunos possam adquirir conhecimentos de forma coletiva, mas com objetivos e processos diferentes;
· Fortalecer o desenvolvimento de projetos relacionados ao meio ambiente, compreendendo os processos naturais e o cuidado com o ambiente como valor vital, afetivo e estético;
· Viabilizar a adaptação curricular aos educandos com necessidades especiais, respeitando a legislação vigente;
· Reduzir o analfabetismo de Jovens e Adultos em todo o município, dando oportunidade de dar continuidade aos estudos e favorecer a emancipação humana;
· Incentivar nas escolas e nos demais órgãos públicos, os funcionários ainda não alfabetizados a participarem de programas de alfabetização de adultos.

Hino de Abaiara

Letra: Pe. José Leite Sampaio
Música: Raimundo Gilvan Duarte

No abraço das serras nascestes,
A natureza te ensina a viver:
Sempre fértil, feliz, dadivosa,
Ensinando teu filho a crescer.
Tradição é raiz bem profunda,
Que jamais força alguma erradica,
Com a Fé nas verdades supremas,
Serás sempre mais nobre e mais rica.
Estribilho:
Salve povo, glorioso, imortal,
Sertanejo, herói, varonil,
Construtor, eficaz, denodado,
De Abaiara e do nosso Brasil. (Bis)
Abaiara ó grande senhora,
Como a língua tupi já dizia,
Tens a benção da grande senhora,
Mãe de Deus Coração de Maria.
Tua igreja tão simples tão bela,
Do teu povo a fé viva traduz,
Tua história de paz e de luta,
A vitória teus filhos conduz.
Estribilho
Como é grande este povo tão pobre,
Quanta graça no humilde roceiro:
Que alegria na paz do trabalho,
No aboio do nosso vaqueiro.
Nesta terra o poeta enriquece,
Vê motivos pra se inspirar:
O penacho da cana viçosa,
O coqueiro o gentil farfalhar.
Estribilho
A escola é a grande esperança,
De marcar tua libertação,
Valoriza esta fonte de luz,
Para o brilho da nossa nação.
Abaiara, ó terra bendita,
Oásis fértil do nosso sertão,
Bem unidos queremos servir-te,
De mãos dadas num só coração.